（接上一页）直到有一次我遇到一个网上的家长，他孩子6年级了，成绩非常的好，我就向他谈起了我孩子的情况：生活习惯没养成，吃饭叫半天不来吃饭，学习习惯没养成，做作业慢。我就使用了这个家长的方法，惩罚，严厉的惩罚制度，检查不出的错误就罚抄写，不抄就先打手板，而且制定了很严密的学习计划。其实我也知道我孩子做作业为什么慢的原因：数学20以内的加减法和乘法不熟，我应该帮助让他熟练掌握这些，可是我被儿子这些坏习惯蒙蔽了，想快速的解决这些问题，我急功近利，我已经停不下来了，我控制不了我自己的情绪，连续一周的时间，他都在挨打，先打手板，他不肯，他说：“怕，”我也不顾那么多，我要强迫他把手拿出来打，他不愿意，我就使劲打，他就逃，他滚在地上不起来，我更加使劲打，还强迫他跪在板凳上，他疯狂地哭，还疯狂地打自己的头，我简直都没办法控制自己的情绪，我也快疯了。后来我慢慢地冷静了下来，我抱着他痛哭起来，我说：妈妈对不起你，妈妈再也不打你。连续可能有一周的时间都是这样的状态，我那一周时间简直就是魔鬼，想起来我就害怕。我怎么是这样的一个母亲。从那以后我儿子对学习就不怎么感兴趣了，看到书都没精大采的，悟着耳朵，由于他现在厌学这样的情况，我开始失眠，我想补救，我也去找过老师了解他在学校的情况，老师说他没得什么变化，而且把他的纪律委员也给撤了，没过几天中期考试了，语文一下滑到77分，我看了卷子，其实都是他听写过关的做得来的题，当时他说：妈妈，我没考好，我又气得吼了他，其实我当时就应该安慰他的，结果。。。。。。接近期末了，在测试中，他数学考了80多分，回家后对我说:“妈妈，我数学差了，您给我补补，我说行。”期末考试成绩出来了，他数学77分，语文82分，我以为他会说，让我补补，结果他没反应了。。。。。。 ( 接下一页） 2