一次聊天，朋友讲到她亲眼所睹的一件事。

在一个商场的儿童游乐区，A、B两个孩子一起玩耍，A把B打哭了，B家长冲过去打了A，接下来，A家长与B家长激烈地争吵起来，愤怒情绪令他们完全不能自控……我问朋友，“孩子呢？”朋友说：“不知道，很多人都围着这两个大人了。” 小孩子之间正常的冲突，演变成了成年人怒气冲天的一场战火。事件的主角，最需要关心和帮助的两个孩子，却被忽略、被遗忘了！

虽然事情的前因后果不得而知，但却引起了我的思考……

孩子从出生的那一刻起，就进入了人类的社会环境中，随着慢慢长大，有了同伴，开始与年龄相当的小朋友交往，在交往过程中，必然有冲突。冲突的处理，不是论胜负、平事端的过程，而是孩子通过生活实践的体验，逐步形成社会交往中的合理认知、行为模式、技能技巧的过程，是孩子个性形成和社会化发展必不可少的内容。 在这个过程中，家长恰如其分的帮助和示范作用尤为重要。

上面事例中家长的行为显示：不允许孩子发生冲突；不允许孩子在冲突中处于不利地位；冲突只能用冲突来解决；强者可以欺负弱者；孩子发生冲突时，不必帮助孩子处理冲突，只需挺身而出，代替孩子解决即可。如果孩子长期处于这样的示范教育，其成长将指向何方呢？

更令我痛心的是，当孩子A遭遇成年人B家长的暴力行为时，A家长却顾着争输赢出恶气，而把此刻最需要保护和抚慰的孩子凉在一边。我不得不说，在那一刻，A家长是自私的，只顾自己而忽略了孩子。因家长的不当介入和处理，给孩子带来的心理伤害是成年人无法想象的。

当然，世上没有道德超人，更没有完美父母。如果父母能以此觉察到和孩子相处中的“自私心态“，改变就开始了！

在孩子成长遇到挫折、困难、痛苦、困扰时，成年人不当的介入、处理和代替，会扰乱孩子的正常发展。父母该做什么呢？父母必须做的是，关注孩子“此时此地”的情绪、感受和心理需求，尽己所能去体会孩子、给予孩子真正所需。 从这个意义上说，父母要做的就是保护孩子。保护孩子，不是不让孩子受苦，而是在孩子经历苦难时，能感受到孩子内心所经历的东西，去理解和接纳孩子在那个当下的情绪、情感，全心陪伴。孩子只有在被理解、接纳和信任的情况下，内在的力量才能被激发。

从小被保护的孩子，长大才会有力量！